Culiacán, Sinaloa.- Brindar acompañamiento y herramientas necesarias a padres de familia y cuidadores de niñas, niños y adolescentes con diagnóstico del Trastorno de Espectro Autista, es la finalidad del programa “Autismo en Familia”, el cual es impulsado por la presidenta del Sistema DIF Sinaloa, doctora Eneyda Rocha Ruiz, esta acción es coordinada por el Centro de Autismo de Sinaloa.
Durante la cuarta sesión de “Autismo en Familia” la cual se desarrolló de manera presencial y fue transmitida vida Facebook Live, se abordó el tema; “Estimulación Sensorial, integrando familias, integrando sentidos”, el expositor fue Tomás Rodríguez, con especialidad en Terapia Física, quién, a través de una conferencia informativa, expresiva, dinámica y participativa con el público, resolvió las dudas con el tema de la integración sensorial y la importancia que tiene el identificar y poner en práctica los cinco sentidos: tacto, oído, vista, olfato y gusto.
Tomás Rodríguez, destacó que en un paciente con diagnóstico de Trastorno de Espectro Autista, las áreas más afectadas son: propiocepción, vestibular y tacto, por esa razón es necesario que los padres de familia y los cuidadores reconozcan la situación por la que atraviesan sus hijas e hijos, para poder ayudarlos a que se sientan bien consigo mismos, además del manejo adecuado del entorno y la importancia de los juegos.
Una niña o niños con Espectro Autista presenta características particulares en el procesamiento del canal táctil, como son poco registro de entrada sensorial, recordó que cada niña, niño, adolescente es diferente, por esa razón cada uno requiere de un plan específico e integral para desarrollar su potencial y capacidades de lograr la integración. En ese sentido, es importante que madres, padres o cuidadores puedan reconocer la situación de cada niña, niño o adolescentes para ayudarlos a que se sientan bien consigo mismo, el manejo adecuado del entorno en el hogar y la convivencia familiar.
En esta primera etapa de “Autismo en Familia” se busca potencializar la estimulación de las esferas del desarrollo en su interacción cotidiana, aumentar la confianza, socialización y conductas o posturas no apropiadas.
