Ciudad de México. El senador Rubén Rocha Moya presentó ante el Pleno del Senado un Punto de Acuerdo en el que se exhorta al titular de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, a que analice y en su caso, mantenga la clave presupuestal y destine los recursos suficientes al Programa de Escuelas de Tiempo Completo en el Presupuesto de Egresos de la Federación 2021.
“Es un programa de gran contenido social de asistencia a las niñas y a los niños de las regiones más marginadas, el 70 por ciento son indígenas y son niñas y niños del medio rural, por lo tanto, urge que los sigamos atendiendo”, defendió al participar desde su escaño en la sesión de este miércoles.
El presidente de la Comisión de Educación explicó que el programa de Escuelas de Tiempo Completo atiende los niveles de educación básica, es decir, kínder, primaria y secundaria, en donde se amplía el horario y se proporciona alimentos a los alumnos en la hora de la comida, en beneficio de más de 3 millones 6 mil niñas y niños, de 27 mil 063 escuelas de todo el país.
“En el proyecto de Presupuesto de Egresos 2021 no viene ya contemplada la cuenta de este programa y lo que estamos exhortando muy respetuosamente a la Secretaría de Hacienda es que se reponga la cuenta presupuestal para las Escuelas de Tiempo Completo y que, por favor, se le asignen los recursos a efecto de que pudieran funcionar de manera completa para el próximo año 2021”, recalcó.
Rocha Moya puntualizó que el exhorto tiene el propósito de garantizar la operatividad del programa Escuelas de Tiempo Completo y que continué brindando el servicio educativo a las niñas, niños, jóvenes y adolescentes que viven en las zonas más marginadas de México.
El Punto de Acuerdo fue suscrito por las senadoras y los senadores Rubén Rocha Moya, Daniel Gutiérrez Castorena, Antares Guadalupe Vázquez Alatorre, Casimiro Méndez Ortiz, Aníbal Ostoa Ortega, Blanca Estela Piña Gudiño, María Guadalupe Covarrubias Cervantes, Primo Dothé Mata y Joel Padilla Peña, integrantes del Grupo Parlamentario de Morena y del Partido del Trabajo.
